“O documento apresenta uma proposta de educação ambiental voltada para enfrentar a crise climática, articulando dimensões sociais, políticas, econômicas e ambientais. O texto reúne diretrizes pedagógicas que enfatizam participação social, sustentabilidade, justiça climática, criatividade e pensamento complexo, visando formar sujeitos críticos e engajados. O objetivo central é integrar adaptação, mitigação e compensação das mudanças climáticas com políticas públicas, ações comunitárias e processos educativos transformadores
